STAPS : Actualités

L'AFRAPS ( Association créée par la Conférence des Directeurs d'UER-EPS) publie la revue STAPS, et édite de nombreux ouvrages, notamment en vue de la préparation aux concours de recrutement des Professeurs d'EPS.

La plupart de ses publications sont disponibles à la BU en papier ou en ligne

Ce lexique permet un accès simple, pratique et completà de nombreuses définitions, aux concepts et aux notions clés de tous les domaines scientifiques rencontrés en STAPS. Avec 500 entrées, l'étudiant à la recherche d'une notion inconnue, oubliée ou à travailler, pourra la découvrir ou se la remémorer et acquérir ainsi des " certitudes " ou automatismes, utiles à la rigueur du travail universitaire.

Danse (Rondes et jeux chantés - Danse collective - Danse créative) ; Marionnettes ; Arts du cirque ; Escrime artistique ; Gymnastique rythmique. 35 situations ludiques et évolutives permettront d'initier les enfants de 2 à 11 ans aux activités expressives et artistiques en tenant compte des particularités de chacun. Ces activités, qui ont pour finalité une représentation devant un public, sollicitent plus particulièrement le corps "sensible". Mettant en jeu la créativité, l'expression et la communication des émotions, le respect de soi et des autres, elles s'inscrivent parfaitement dans une démarche inclusive. La démarche est fondée sur l'observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides.